「問い」を見つける構成

子どもの生活の中にある疑問や問いを見つけ、
それをみんなで考える場、
道徳の授業へと導くページ
（オリエンテーション）を設けています。

オリエンテーションでは、見通しをもって道徳を学ぶことができ、「なりたい自分」という目標が見つかる工夫をしています。また、問いを見つけ、考えを深め、授業後へと広げていくという一連の学習の流れを紹介しています。

全学年P.2〜3「ゆたかな心」

学びの広がりを視覚的に表現し、子どもたちがわかりやすい言葉に置き換えることによって、子どもが自ら目的意識をもつことができるようにしています。

子どもが「なりたい自分」をイメージできるように、考えるきっかけを提示しています。

全学年P.4〜5「道徳の時間はこんな時間です」

道徳の学習と日常生活とのつながりを図式化して、日常生活に生かすことができる授業を実現します。

気づきを考えるポイントを示し、多様な感じ方・考え方に導いてくれるキャラクターです。

等身大の子どもたちが一緒に悩み、考えをめぐらせます。