TEXTBOOK

教科書・副読本

道徳授業のポイント

道徳授業を行うにあたって、陥りやすいポイント（落とし穴）を明らかにすることで、
よりよい道徳授業の方向性を考えるヒントが見つかります。

情報モラルを道徳の時間でどのように扱えばよいのか、実践をもとに解説します。

①資料とのコラボを考える(いじめ) 北川　忠先生	②資料とのコラボを考える(権利) 北川　忠先生
③資料とのコラボを考える(自己管理) 北川　忠先生	④資料とのコラボを考える(個人情報) 北川　忠先生
⑤『わたしたちの道徳』とのコラボを考える(公徳心) 北川　忠先生	⑥資料とのコラボを考える(礼儀) 北川　忠先生

よりよい人間関係づくりは、道徳授業だけでなく、授業づくり、学級づくりの基本になります。
実際にどのような実践ができるのか、実践をもとに解説していきます。

①「いな運送」で認め合う温かい人間関係づくりを土田　雄一先生	②「協力する活動」と道徳授業を組み合わせて土田　雄一先生
③「クラスがまとまる支え合う」人間関係づくりを土田　雄一先生	④「創る活動」のすすめ土田　雄一先生
⑤「席替え」の仲間づくりに土田　雄一先生	⑥もっと友だちを知ろう土田　雄一先生
⑦2年「あいさつってなあに」から松田　憲子先生	⑧「協力」を体験しよう土田　雄一先生

①「いな運送」で認め合う温かい人間関係づくりを土田　雄一先生	②「協力する活動」と道徳授業を組み合わせて土田　雄一先生
③「クラスがまとまる支え合う」人間関係づくりを土田　雄一先生	④「創る活動」のすすめ土田　雄一先生
⑤「席替え」の仲間づくりに土田　雄一先生	⑥もっと友だちを知ろう土田　雄一先生
⑦2年「あいさつってなあに」から松田　憲子先生	⑧「協力」を体験しよう土田　雄一先生