小学校体育における習得・活用・探究の学習 やってみる ひろげる ふかめる


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体育の授業が変わる!新しい学習の進め方の提案!

「習得-活用-探究」の学習過程(中教審提示)に対応した新たな学習過程のフレーム「やってみる-ひろげる-ふかめる」をもとに,学習指導要領に即した11の理論編と27の展開編(実践編)で構成。展開編では,技能を「動きのおもしろさ」の観点からとらえ,子どもに楽しく学ばせる工夫を満載。体育の理論と実践がこれからどう変わっていくのか,その方向性を本書で示しています。
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