＜調べ学習＞ 調べ学習のポイントをつかむ「調べ学習の絵本」

「調べ学習の絵本」を使って，調べ学習のポイントをつかみ，「土地のつくりと変化／火山活動による土地の変化」の単元で，しっかりまとまったレポートを作成する。

＜実験＞ 磁石のN極とS極の間も磁石なの？

磁石の極と極の間には磁石の性質があるのかないのかを調べます。

＜実験＞ 鉄が磁石になる

磁石にくっついた鉄は，その瞬間磁石になります。鉄が磁石になる仕組みを知ることができます。

＜実験＞ ものがとける様子を観察しよう

ものが水に溶けるときの様子を観察することができます。

＜実験＞ べっこうあめを作ろう

楽しみながらアルコールランプの取り扱いに慣れることができます。

＜実験＞ 水溶液の酸性，中性，アルカリ性を調べよう

ナスの漬物を利用して水溶液の性質を調べる指示薬を作り，身近なところに科学のおもしろさが潜んでいることを子どもに伝えます。

＜工作＞ ホバークラフトを作ろう

ゴム風船が空気を吹き出す力で本体が持ち上がることを体感します。

＜工作＞ 傘袋で遊ぼう

閉じ込められた空気は，そのかさを小さくすると反発して元の大きさに戻ろうとすることを，楽しみながら体感します。

＜観察＞ コオロギの産卵や脱皮を観察しよう

コオロギの脱皮は，コオロギを小さなときから育てないと観察できません。そこで，熱帯魚などの生き餌として売られているフタホシコオロギを育て，産卵，脱皮，交尾などを観察します。

＜観察＞ カボチャの雄花，雌花の観察

５年生「花から実へ」の授業において，雄花と雌花の観察を行います。

＜実験＞ 熱の伝わり方を，いろいろな素材で調べよう

４年生「もののあたたまりかた」で，金属棒や金属板における熱の伝わり方を調べます。いろいろな素材を利用して，熱の伝わる様子を調べます。

＜実験＞ 植物の発芽と成長

植物の生長には光が必要であることを，スプラウト栽培セットを利用して体験，演示します。スプラウトとは植物の新芽のことで，栄養に富んだ食品です。

＜実験＞ 空気中の酸素量を調べる

空気中の酸素濃度を，携帯カイロを利用して調べます。

＜実験＞ 水溶液の酸性・アルカリ性を調べよう（発展）

紫キャベツやマローブルーを利用して指示薬をつくり，水溶液の性質を調べます。

＜観察＞ スギの花粉観察

５年生では，アサガオやヘチマの花粉を観察します。木々も花が咲き，花粉をつけることを学習させます。

＜工作＞ ぱらぱら雲画像を作ろう

日本における一般的な雲の動きが西から東に動くことは学習をした。しかしながら，いくつかの雲の写真を見比べても，どのような順番で動いていくのかイメージできない子どもがいる。そのために・・・・。

＜実験＞ モーターカーを作って，問題を見いだそう

４年の「電気の働き」について，子どもが自ら，問題を見いだせるようになる。

＜実験＞ 「2色に分かれた不思議な水」のその後

かき混ぜなくても溶けていく現象と２色に分かれた不思議な水とを関連させながら考える。

＜実験＞ 身近なもので酸素を発生させてみよう

６年生で，野菜など身近なものを使って，酸素を発生させる。