実践アイデア 明日から使える実践的なアイデアが満載

国語

一覧に戻る

ホップ,ステップ,ジャンプで漢字名人!

  • 国語
  • 1年生
  • 2年生
  • 3年生
  • 4年生
  • 5年生
  • 6年生

小学校教諭

めあて
漢字学習の仕方を身につける。
用意するもの
くりかえし漢字ドリル
実践する場面
単元の導入の前
  • ホップ「読めるようになろう!」
    • 「用例」を教師が短冊に書いて,黒板にはっていく。
    • ノートにその短冊の「用例」をひらがなだけで書き,教師からチェックを受ける。
  • ステップ「書き順通りに書けるようになろう!」
    • ドリルの書き順を見ながら「指書き」を10回行う。
    • 目をつぶって「空書き」を2回行う。
    • ノートに何も見ないで1回書けたら教師からチェックを受ける。
  • ジャンプ「すいすい書けるようになろう!」
    • ひらがな書きをしておいた「用例」を黒板にはっていく。
    • ノートにその短冊の「用例」を漢字で書き,チェックを受ける。
  • スーパージャンプ「実力をためそう!」
    • ドリルにある「書く」のページの問題にチャレンジする。

1 ~ 3 は,ほぼ毎日5分程度で継続していく。これをくり返すことによって,漢字の学習習慣が身につく。ポイントは,前日にクリアした漢字を,当日も必ずくり返すことである。

関連商品

実践アイデア募集中

光文書院のホームページでは,授業や学級経営などに活用できる実践的なアイデアを随時募集しています。ご提供いただける実践アイデアをお持ちの先生は,投稿フォームよりご投稿ください。

投稿する

  • 国語
  • 算数
  • 理科
  • 社会
  • その他の教科・領域
  • 学級経営・学校行事