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詩の音読って,おもしろいな

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東京都練馬区泉新小学校 関根 幸男先生

めあて
詩に対する興味・関心を高め,豊かな心と言語感覚を育てる。
用意するもの
音読集
実践する場面
朝学習
  • 週の初めの朝学習に音読集の詩を一つ「今週の詩」として紹介する。(みんなで音読して楽しむ。)
  • 家庭学習として音読と視写の宿題を出す。
  • 休み時間や放課後,詩を覚えた児童の暗唱を聞き,合格したら音読集にシールをはる。
  • 学期ごとに暗唱できた詩の数によって,努力賞,がんばり賞,パーフェクト賞といった賞状を出し,励みとする。すべての詩を暗唱した児童には,年度末に修了証やメダルを出す。
  • 音読集の最後のノートのところには,他の本で見つけた好きな詩や創作した詩を書きこみ,より豊かな音読集にする。

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