ぐんぐん暗唱～たくさん詩を覚えて言語感覚を磨こう～
東京都小学校教諭
- 数多くの詩を音読して暗唱し，言語感覚を磨く
- 音読集（光文書院）
- 国語の始まりの時間３分間程度
音読集「ひばり」の詩（「あいうえお」Ｐ８）を使って
＜授業開始後３分間＞
- 担任
- 「あいうえお，あらいたけこ」
- 児童全
- 「あいうえお，あらいたけこ」
- 担任
- 「おなかに……」
- 児童全
- 「おなかに……」
このように，担任の後に続けて児童が声を出す。この学習を2回くりかえす。
- 慣れてきたら，担任が題と作者を言った後，児童に一斉読みをさせる。
- 掛け合いの詩は，役割読みをさせるなど工夫すると楽しい。
- 読ませる詩は児童の様子を見て，次々に変える。
くりかえし行うことで，暗唱できる
＜家庭でも＞
授業で学習した詩と同じ詩を音読練習する。
「音読がんばりカード」（音読集に掲載されている詩の題名の一覧表）に，暗唱できたら，暗唱合格サインを付けてあげると，意欲的に取り組みます。
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