• [巻頭特集]　新学習指導要領にみる理数教育の充実
• 新学習指導要領の趣旨を生かした授業実践
  • “思考力と表現力を高める”「板書」と「ノートの指導」ポイント／渡辺秀貴
  • 国語　板書＆ノート
  • 算数　板書＆ノート
  • 理科　板書＆ノート
  • 社会　板書＆ノート
• 誰も教えてくれない授業の「極意」　板書，机間指導・支援，発問，話し合い，発表，意見の価値づけ
• 新登場！「くりかえし漢字ドリル」のデジタル付録！　「デシ漢」のここがスゴイ！
• これは便利！「ひまわり先生」　ひまわり先生実践事例１・２
• 『夢わくわくノート』の取り組み

• [巻頭特集]　新学習指導要領完全実施に向けて
  • 新学習指導要領完全実施に向けて　～移行期間になすべきこと～／北　俊夫
  • 移行期における国語科の実践課題／井上　一郎
  • 社会科の移行措置と各学校の準備／安野　功
  • 算数科の移行措置と各学校の準備／中村　享史
  • 理科の移行措置と各学校の準備／矢野　英明
• 先輩先生，教えて！移行措置・新学習指導要領　Ｑ＆Ａ
• 新しく使う理科の実験器具・材料早わかり大特集
• これは便利！簡単成績処理　～ひまわり先生2009～
• ひまわり先生実践事例
  • 「ひまわり先生」で二学期制を支える評価システムをつくる／荒木　吉房
  • 「通知表作成機能」を使って仕事の効率化を／村田　弘信
• 新登場！「夢わくわくノート」～子どもたちが夢を見つける～

• [巻頭特集]　中央教育審議会答申「学習指導要領等の改善について」を読み解く／北　俊夫
• [特別座談会]　“ 審議のまとめ”をどう捉えたか？／北　俊夫／若手　三喜雄／児島　信郎／瀧島　二葉／川端　幸子
• 学習指導要領完全実施（平成23年度）までに取り組むべきこと　H20年度（趣旨の徹底）～H21・H22年度（移行期間）
• 資料
  • 国語
  • 社会
  • 算数
  • 理科
  • 総合的な学習の時間
• H19年度　「全国学力・学習状況調査」結果の考察と「活用力」
• 国語（漢字），算数（計算）ドリルの選び方
• 学習成績診断ソフトで，“あっ”というまに「通知表」作成　“ひまわり先生2008のご紹介”
• 評価の客観性を高め，担任の作業の効率化を図る　“ひまわり先生2008”【新搭載】通知表（通信簿）作成機能／福岡県春日市立日の出小学校　今林　裕次

• [巻頭特集]　活用力って何？／坪田　耕三
• [特別インタビュー]　今，なぜ“活用力”か？
• 学力調査・活用B問題　分析と指導改善のポイント
  • 国語
  • 算数
• 活用問題提案と指導改善のポイント
  • 理科
  • 社会
• 新刊紹介
  • 算数の活用力を育てる授業
  • 国語の活用力を育てる授業
• 光文書院サイトリニューアル
  • 授業準備応援宣言！
  • 応援１　“授業のネタ”満載
  • 応援２　“生きたアイデア”紹介
  • 応援３　“旬のコンテンツ”充実

• 新しい教育課題への挑戦　－変化する社会への対応－／北　俊夫
• 中央教育審議会が考える教育内容等の改善の方向／田村　学
• 学校・地域における不審者対策　－これまでとこれから－／渡邉　正樹
• 「ひまわり先生2007」のココがすごい！

特別寄稿　私の「ひまわり先生」活用法

1. これは使える!!「ひまわり先生」を使って子ども達のための時間の確保を！／池田　直人
2. ひまわり先生と共に成長／長嶺　文士郎
3. 学校評価システムの構築と担任による評価のシステム化／今林　裕次

• 改正教育基本法と旧教育基本法の比較

特集　平成17年度中教審答申

1. 中央教育審議会答申「新しい時代の義務教育を想像する」／北　俊夫
2. 答申に見る「あるべき教師像の今日的意義」／嶋野　道弘
3. 新人教員研修の動向／廣嶋　憲一郎
4. 義務教育の構造改革　－中央教育審議会答申の概要

特別寄稿　私の教材活用法

• ことばの力を育てる漢字指導／松村　さくら
• 「漢字Vスキル」私流の活用方／根本　勲
• 「ひまわり先生」を使った教育活動の実践／宮岸　利行

特集１．小学校が当面する教育課題

1. 個に応じた指導をどう充実させるか／北　俊夫
2. 弱い子の側から発想する学級集団づくり／内堀　照夫
3. 動き出した教育特区／廣嶋　憲一郎

特集２．教育課題に取り組む学校現場からの報告

1. 教師の仕事と教育事務のシステム化／源関　正浩
2. 「計算の仕方を考える」ことについて／坪田　耕三
3. 英語活動の実践から／荻原　博樹
4. 個に応じた指導の視点／宮里　普

• 教育界の現代を解くキーワード集２

特集１．小学校が当面する教育課題

1. 学校教育の持つ二面性　私事性と公事性／谷川　彰英
2. 台風のような学級集団づくりの提案／内堀　照夫
3. 習熟度別学習の考察と問題点／杉山　吉茂

特集２．教育課題に取り組む学校現場からの報告

• 光文書院発行『わくわく英語』を活用した小学校英語教育の実践／塚田　亮
• ２学期制を試行して／中川　真
• 「利点」を生かし，「問題点」を補う「少人数指導」の工夫／冨永　佳代子

• 教育界の現代を解くキーワード集

コラム：全国に広がる２学期制